Here’s a great activity to do in your center. It is good to strengthen both science and math skills, plus gingerbread is always good around the holiday season.
Gingerbread in a Cup
First Step: Wash Hands/ Primer Paso: Lavarse Las Manos
Supplies & Equipment
- Wash basin sink or water filled spray bottle
- Soap
- Towels
Suggested Learning
- First step in sequence
- Always was hands before handling food.
- Wash well with soap and water to prevent the spread of germs, colds, and other illness.
Material y Equipo
- Lavabo a botella con agua
- Jabón
- Toallas
Puntos de aprendizaje
- Primer paso en secuencia
- Siempre recordar lavarse las manos antes de preparar los alimentos
- Usar jabón y agua para prevenir el desarrollo de bacteria, resfrios y otras enfermedades
Second Step
Put mix in paper cup 3 Tablespoons Ginger Bread Mix
TERCER PASO
3 cucharas de la mezcla de jengibre (polvo) poner en una taza de papel
Supplies & Equipment
- Bowl of gingerbread mix
- 3 measuring tablespoons
- Name-labeled 5 oz.paper cup for each child
- all above items on one tray with chart
Suggested Learning
- three: numeral amount
- meaning of level
- measuring
- tablespoon
- observe color, feel, taste & smell
3 cucharadas de Jengibre
Material y equipo
- hoya con mezcla de jengibre
- 3 cucharas de medir
- nombre la taza de papel para cada niño
Sugerencias de aprendizaje
- el numero tres
- significado de nivel
- medir
- Observar color, tacto, sabor & olfato
Third Step TERCER PASO
1 Tablespoon CUCHARADA
Water AGUA
Add to Cup AGREGUE A LA TAZA
Supplies & Equipment
- 1 measuring tablespoon with handle bent at right angle to the bowl of the spoon.
- This simplifies dipping up a spoonful of liquid.
- Small bowl of water.
- All above items on tray with recipe chart.
Suggested Learning
- Vocabulary: liquid
- Observe, liquid levels itself.Material y equipo Sugerencias de aprendizaje
- Science:DO NOT TELL THE CHILDREN LET THEM DISCOVER THE SCIENTIFIC PRINCIPLES THEMSELVES!
- Ask open ended questions to help them think about this “Characteristic of liquids.”
Material y equipo
- 1 cucharada doblada en forma de cucharón. Esto hará más fácil agarrar el agua.
- Plato hondo con agua.
Sugerencias de aprendizaje
- Vocabulario: liquido
- Ciencia:
- Observar, niveles de líquido.
NO LE SDIGA A LOS NINOS. DEJEN QUE ELLOS DESCUBRAN EL PRICIPIO SCIENTIFICO ELLOS MISMOS! Pregunte preguntas abiertas para ayúdales a Pensar sobre las características de los líquidos.
Fourth step Cuarto paso
Stir Well MESCLE BIEN
BAKE: 400 15 MIN. OR ‘TILL DONE AL HORNO: 400 15 MIN. O HASTA QUE ESTE
Supplies and Equipment
- Teaspoons for stirring
- Electric skillet
- As soon as the gingerbrread is well mixed the teacher places sup in preheated dry electric skillet. Cover. Teacher checks for doneness- When done springs back from touch.
Suggested Learning
- Stir; mix(rising in cup)
- Observe: color, feel , taste, smell
- As lid is removed during baking, note Change in size (rising in cup)
Material y Equipo Sugerencias de aprendizaje
- Cuchara para mezclar mezclar, menear
- Sartén eléctrico Observar:
Encuanto el jingebre este bien mezclado Cambio en: color El adulto pondrá el vaso en el sartén pre-calentado textura Cubra. El adulto tiene que chequear si esta listo. sabor esta listo cuando oprima suavemente y se regresa. olor Cuando quite la tapadera observe el cambio En tamaño en la taza